心室(識)解構第一堂課後感想

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今天去聽了洪南州老師的 心室(識)解構 的第一堂課。

首先，我先坦白說明小弟會去聽這門課的原因如下：

1. 小弟平時就一直在做 “解構” 的工作，不管是工作、事情的解構 (簡化)，或是心靈層次的解構。
2. 一直在網上查不到任何與課程相關訊息或是課程內容。

就是為了一探究竟，才會想要花時間來參加此一課程(心室 識 解構)，至於其他什麼做公益 (不收錢) 多少年來持之以恒，連講了 20 年這些東西，對我來講並不具有任何吸引力，反而都是負面的了 (Sorry) …. J

為什麼 ?

很簡單，講了快 20 年，才在最近幾年冒出頭來，只表示一件事，那就是推廣的方法是有問題的 (甚至有可能是錯誤的)。

就像在課堂上，老師說最慢的人，學完 “心室(識)解構” 可以在半年內真正的回家 ?

這在行銷學上來講，是有吸引力的，因此大部份學員聽到這樣的話，應該都會有吸引力的 (況且又是不用錢的)。

既然是有吸引力的，何需花他 20 年 ?

像秘密那本書，約只要半年就竄紅了 …. 而 “心室(識)解構” 卻是不用錢的，理論上應該要更快，但卻花了那麼久的時間才能到現今的規模 ?

也許吧，真如網上講的，得罪了某些大款 (指有權有勢的人)，所以被冷處理，甚至被惡意攻擊，以致於推廣受阻 ?

但回過頭來講，民氣可用，所以如果真的是被接納，眾口鑠金下，大款也不敢橫加阻攔的。所以我個人還是認為在過去，這整個推廣還是有相當的問題 (我不是講內容，而是指行銷推廣模式)。

不是只有收錢才需要行銷推廣，公益活動一樣需要行銷推廣的哦 !

在往下寫之前，我必須先聲明，我對於於洪老師沒有任何仇恨，我也認同他講課的大部份內容 (心室 識 解構)，我純粹是寫下我的感覺，如果您認為我是貶抑，那就是貶抑，您受不了，請不要往下看。

如果您認為我可能只是建議，而您也認同可以有些建議，那麼您不妨花點時間往下看下去，也歡迎大家的批評指教。

但我要聲明，我希望的批評是正面的，是就事論事的，而不要針對個人，因為那沒有任何幫助，我也會刪除，那您就白寫了。

小弟沒有像洪老師那麼好風範，所以各位可以不用測試在下 !

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在一開始的主持人與師兄們的分享，很明顯的都在打預防針，但這些預防針應該也沒有什麼用，但他們認為應該先打，那就打吧 !

在洪老師的一開頭，很明顯的又在打預防針，預防針一打再打，讓小弟覺得有點多餘，因為只有預防針是沒效的，才需要 “一打再打”。

有用的打一針就行了 ! 不是嗎 ?

因此，小弟認為如果要打預防針，洪老師打即可，前面的主持人及師兄分享，應該多講一些上完課的好處，能多誇張就多誇張 (以不欺騙即可)，這樣可以讓學員有期待，否則上課睡覺是必然的。

老師一再強調他只有國中畢業，這似乎沒有必要，因為那只會造成部份高學歷的學員驕傲的情緒，反而會造成更多睡覺的情況。

世俗就是世俗，大家已經有太多先入為主的觀念，要大家立即拋棄講台上的主講人樣樣比自己差，是有很大難度的 (也許這就是造成要推廣 20年的原因之一)，除非他真有很大的成就，像是救了多少人之類的。所以大部份的講座都是會包裝演講者是多厲害又多厲害，就算演講者不是那麼的厲害，宣傳文宣還是要包裝好一點為佳。

其實平心而論，以洪老師的學經歷 (其實從來就沒有交代過)，能形成這樣的理論或是行為方法，小弟是相當的佩服。

在課程中有提到 “愿” 與 “願” 的差別，小弟很佩服洪老師的用心，但小弟是相當不認同的。

因為觀念影響人是確實的，而我們受觀念所影響，我們使用物質界的一切，就算 “心室(識)解構” 要脫離觀念，也無法因為改變用字，就能扭轉一切。

在中場休息時間，小弟傾聽周圍新同學 (我也是新同學啦)，有不少人就講，為什麼不直接告訴我們方法是什麼，而要浪費時間講一大堆廢話呢 (這也是造成有學員打瞌睡的主因) ?

我能理解為什麼要講那麼多，但對於大部份人 或是 少部份人來講，他們的知識驕傲無法只透過老師的短時間敘述而得到扭轉的。

沒錯，這些人驕傲 …. 但該講的還是要講，不然後續的結果肯定會更不好 !

小弟可以坦白講，我從頭聽到尾，完全沒有任何打瞌睡的現象，但周圍的人似乎經常有左晃右晃的情況發生，就算是那些掛著名牌 (已上過 密集班 的學員) 的師兄姊們也不例外。

難不成上完所謂的密集班後，就可以輕易的去找周公下棋 ?

哈 … 開個玩笑 …

我坦白說，我是不相信上完這個所謂的課程 (心室 識 解構)，可以讓每個人在半年內回家 ?

因為原因很簡單，那就是至今都沒人可以講出他們回家的感覺 … 那他們真的回家了嗎 ? 還是只是想像 ?

當然，我知道真正的 “法” 是無法口傳心授的，要用 心 去感受 …

問題就是，每個人因為資質條件的不同，所以感受到的就會不同，那麼所謂的 “法” 就不是每個人可以悟得的了。

這就為什麼花了 20 年的時間推廣，還有沒有產生第二個洪南州老師了 !

在課程中，洪老師提到了照片的問題，他努力的解釋照片為什麼裡面的人不會變老，而照片會變黃，我看得出他很用心了 (很佩服他啦)。

但我不知道在場的人有多少人聽得懂 ?

在只有國中畢業的程度，能解釋到這麼透徹，已經非常的不簡單，但我聽得很想笑出來，不是看不起 (我那夠格呀)，而是如果他能再多懂一些就更好了。

因為他可能不明白什麼是 “訊息” ? 什麼又是 “能量” ? 什麼又是 “物質” ?

在不明白這三者的關係之前，如何能期望洪老師會有更深入的解釋 ?

事實上，照相的瞬間，照片上記錄者 被攝者 的 訊息，而此照片與 被攝者 間產生如 量子力學 所講的 量子糾結現象，照片的物質雖然看起來 被攝者 不會老，事實上照片上的 被攝者 的 訊息 早就同步變老了，只是在 物質層面上 看不出來，所以我們就認為照片中的 被攝者 沒有變老，這是錯誤的。

這就是為什麼，我們使用 量子儀器 可以準確的檢測一張照片，就可以讀取照片中人物的身、心、靈狀態的原因。

有一位 “量子空間等化儀 Q.S.E.” (一種量子儀器) 操作者在驗完某個客戶後的 30 分鐘，不知道是什麼原因驅使他想再驗一次，一驗發現照片中的人物 “活力度” 突然降得非常低，已經低到不可思議的情況 (一般我們會研判此人已死亡)。立即打電話給照片中的人，但打了好幾天都沒人接，而且持續的驗該照片，那人的 “活力度” 就是非常低。

在這樣的情況下，那位儀器操作者一度以為自己的操作有問題，甚至懷疑 儀器 是不是壞了 ?

就在數天後，接到那人的回電，才知道那人出了車禍，差一點就死了。

這個實例告訴我們，照片 與 被攝者 間是緊密結合的 (隨時都同步著)，否則就不會發生這樣的情況了。

但在洪老師解釋照片時，他說照片因為是瞬間切下一頁，所以沒有 “上” 也沒有 “下”，就只有那一小片，因此照片中人不會老。而照片因為有延續，所以照片會慢慢變黃，但照片中人依然不會變老 ?

老師這樣解釋，純粹是站在物質面的角度來看事情，因此並沒有錯，但問題就出在這裡了 !

因為那不全面，不全面下的解決方案 (心室 識 解構)，會是全面的嗎 ?

我不知道 ? 唯有繼續聽課 (心室 識 解構)，看能不能得到我要的解答 ?

洪老師講 “念”，但他無法形容何謂 念 ? 要進行任何理論之前，定義要盡量精確，如果一開始就不精確，依此項目所延伸的理論，會是精確的嗎 ?

目前我是存疑 !

其實，念 在小弟的理解就是 訊息，而當您不知道 念 就是 訊息 時，您要如何要去駕馭它，甚或凌駕於它呢 ?

就跟中醫一樣，為何被人稱為不科學，因為中醫有很多都是經驗法則下的產物，所以一大部份的中醫連自己用藥的理論都搞不太清楚，但就是有效 … 也就是因為有效，所以才能被流傳下來。

洪老師的理論，在目前聽來，跟中醫很像，也許就是有效，但無法明確其經過及結果，將會導致許多人的無法接受，或是初期接受，但因為施行不力 (因為理論的不完整)，最後效果沒有出來而放棄了。

也許就是因為這樣，才需要一再的打預防針吧 …..

在場看到有出家的師父也來聽，我想聽完大概衝擊也很大 … J

但問題是，佛家的思想與理論不是一個人所創，是 眾人 或 眾神 (Who Knows)所創，在洪老師的口下無一是處 (雖然是真的，但會得罪很多人)，這也會導致推廣的障礙 … J

同樣的問題，也要反問，多人智慧下所匯集的理論典籍尚有缺失 (或是一無是處)，真的只靠洪老師一人就能理出個完全正確的方向嗎 ?

會不會又是另一個問道於盲呢  ?

因此我認為洪老師的想法有很多可取之處，但我更相信也有許多地方需要補強的。如果各位看官認為洪老師就是神人，那我也沒意見，因為我不是來拆台的 … 我只是希望看他更好哦 !

課堂上對於 “空” 的解釋很簡單，但我認為洪老師的 “空” 只侷限在佛家的 “空”，他也許不知道美國的物理學家早就提出更新的看法了 (請參考 Nassim Haramein 所發表的 The Black Whole 影片，可於網上觀看：http://www.wakingtimes.com/2012/03/01/black-whole-nassim-haramein-video/)。

在此影片中提出，我們目前科學界所研究的是無意義的，而只有 “空” 才是真正有意義的，但我們總是跳過 “空”，因為那看不到，所以我們就認為 它 不存在。因此，空 與 實 不是相對的，而是我們所認為的 實存 只是 空 的 很小一部份而已。

由於我只上過一堂課 (心室 識 解構)，所以我承認目前我的看法是很偏頗的，我期望在接下來的課程能更理解洪老師的理論及方法哦 !

因此，我還是很建議大家盡可能擠出時間去上洪老師的課，因為他真的是目前混亂的社會中，很少見的清流哦 !

相信大家會不虛此行的 ….

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